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轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)多月的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)接近尾聲了，有歡樂(lè)也有痛苦， 有留戀也有不舍。離開(kāi)校園生活已有五年了，在河南一磚一瓦的學(xué)習(xí)仿佛又讓我回到了校園生活。回顧往昔，在品嘗著酸甜苦辣的同時(shí)，更多地感受是授課老師的專業(yè)和同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題時(shí)的氛圍。這一段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以用八個(gè)字來(lái)概括：新奇、迷茫、堅(jiān)持、收獲。
因?yàn)橐咔榈脑颍谝浑A段我們是以線上授課的形式來(lái)講課，剛開(kāi) 始有點(diǎn)排斥這種模式，對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的外行人，線上上課難度又增加了一層，效率也會(huì)大打折扣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。
第一階段是孫敬枝老師講的畫(huà)圖和手算，每次上完課，不管多晚孫老師都會(huì)在群里第一時(shí)間回答我們的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)孫老師的耐心指導(dǎo)我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心，仿佛有一種魔力在吸引著我要繼續(xù)探索下去。隨著課程難度的不斷提升，理論知識(shí)里面的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，各種需要理解記住的知識(shí)點(diǎn)，讓好幾年沒(méi)有看過(guò)書(shū)本的我有一種想要止步于此的沖動(dòng)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我不能放棄，要靜 心跟著老師的腳步繼續(xù)前進(jìn)。
第三階段是李彩麗老師和張倩老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了圖紙分析、工程量的計(jì)算以及清單定額的編制。拿到的第一套圖紙是一個(gè)宿舍大樓我完全蒙了，什么都看不懂，經(jīng)過(guò)李老師一點(diǎn)一點(diǎn)地帶著我們分析圖紙，一步一步指導(dǎo)著每一個(gè)過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都講得很仔細(xì)，生怕我們哪一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂。下課之后同學(xué)們的激烈討論，有爭(zhēng)議，有共鳴，有不同的想法，一層一層的剖析，最終答案水落石出。李老師總對(duì)我們說(shuō)，看圖紙時(shí)不要先急著算，要把設(shè)計(jì)說(shuō)明看明白記心里，把重要的內(nèi)容可以寫(xiě)下來(lái)，這樣后面就不容易出錯(cuò)。都說(shuō)圖紙是建筑工程的“語(yǔ)言”，在做過(guò)一套圖紙的基礎(chǔ)上，我還是 “聽(tīng)”不懂它在說(shuō)什么。第二套圖紙張老師主講圖紙分析，她以豐富的專業(yè)知識(shí)和多年的經(jīng)驗(yàn)把每一條線，每一根管都給我們分析的明明白白，再加上我的同桌時(shí)不時(shí)地給我上個(gè)小課，看圖紙好像也不是那么難了，我好像也能聽(tīng)懂它在說(shuō)什么了！最后階段的課程開(kāi)始了軟件 算量，每一根管，一條線都需要畫(huà)上去，開(kāi)始還以為很難，當(dāng)畫(huà)好第一條線時(shí)，檢查回路，發(fā)現(xiàn)它還會(huì)亮，我們都開(kāi)心極了。把所有的燈具和管件畫(huà)好之后，三維立體看圖，美的好像天上的星星在眨著眼睛。
在河南一磚一瓦過(guò)的每一天都是充實(shí)的，有和藹可親的老師，還有可愛(ài)的同學(xué)們，大家就像一個(gè)大家庭一樣，相互包容，相互理解。在這里，由剛開(kāi)始對(duì)新事物的好奇，遇到困難的迷茫，堅(jiān)持下來(lái)的收獲，都是人生中寶貴的經(jīng)歷。有量變才能引發(fā)質(zhì)變，不要擔(dān)心“夢(mèng)想達(dá)成”會(huì)不會(huì)來(lái)臨，如果沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)，你所希望的變化永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。什么 時(shí)候開(kāi)始都不晚，讓十年后的你，謝謝現(xiàn)在努力的自己。最后非常感謝河南一磚一瓦給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，祝愿河南一磚一瓦一路長(zhǎng)虹。
