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我是一個初學造價的新人。
同大家一樣，在河南一磚一瓦進行了識圖、廣聯達軟件操作、清單列項組價、提量、調價等一系列內容的學習。
由于近幾年新冠疫情的原因，大學期間大多線上上課，對于我這種沒有社會經驗的人來講，課本上的知識點，在我眼里，抽象、理論，應付個考試還行，就這樣，實習期還是如約而至。
去哪里實習呢？老師也介紹了幾個，但大多都不是工程造價工作，迷茫中，一個師兄推薦，去河南一磚一瓦參加一下造價實訓吧！實戰操作，先掌握了造價技能再說。
來到河南一磚一瓦，先進行摸底測試，不出所料，120分的基礎識圖題目，我只完成了70分，于是就被安排進行了約4個月的實訓。
下面是我在這四個月的學習體會，相信也能代表大多數造價新手在造價入門階段的感受。
第一個階段，主要的學習內容是識圖、算量、鋼筋平法識圖等基礎知識。難度★★★。
總得來說，在這個階段只要認真細心，持續與老師配合好，大多數學員都能掌握。如果真的需要深入總結一下學習方法和注意事項，那我覺得一句話可以概括：總結操作流程，并舉一反三。
先來講“舉一反三“。也許你會覺得，學任何知識技能不都需要“舉一反三”嗎？為什么在這個階段“舉一反三”這么重要呢？我的體會，大多數在這個階段的學員都是“小白”，要想讓“小白”學會一個技能，一般情況下都遵循“先固化、再僵化、再優化”的原則。在這個階段，我感覺我像一個“木偶”，亦步亦趨的跟著老師的指揮行動（在此僅只是個比喻，沒有其他意思）。
由于是“小白”，老師指揮著操作軟件也罷、講解識圖也罷，基本上提不出問題，因此，只要你是“聽話”的學員，你會感覺學的很充實（每天內容都很滿）、進度很順利。但是問題來了，這個表面的“充實、順利“，也很容易掩蓋真正的問題。在學習過程中，我的同桌小A就是這樣。舉例來講，老師教給他柱子鋼筋計算的方法，甚至用計算器都進行了實例數據計算，但是當后來用廣聯達GTJ2021建模算量時，柱子鋼筋計算出問題時，他卻不能從計算方法的角度去分析軟件問題。
（河南一磚一瓦造價實訓實景）
再來說一下“總結流程“。跟著老師，一步一步把軟件操作下來，算量模型就建好了。但是，離開老師、離開教材，你還能獨立把軟件操作下來、把算量模型建好嗎？我發現，有些同學就不能。離開了老師或教材，操作軟件建模就沒有章法了，完全不知道自己第一步做完了，第二步該做什么？為什么這個步驟不能顛倒。我在學習時，就善于把老師講的步驟記錄下來，反復琢磨，記牢它。如果出現好幾種方法，那我就會多做嘗試，總結每種步驟和方法的特點、適用情況，以便在遇到問題時，從若干種方法中找到最準確、效率最高的方法。造價軟件，其實有點像智能手機，你想告知別人一件事，可以打電話、發微信、打微信電話、發短信等好多種方法，但不同的溝通方法適用于不同的場景、不同情況，如果事情緊急肯定打電話是最高效的；如果事情不急，又是文檔性的，發微信或發郵件最優。你看，這和學廣聯達軟件是不是一個道理？
最后總結一下，對于識圖、算量、軟件應用等造價基本技能的學習，只要有初中數學的基礎就能學會，重要的是“舉一反三、總結操作流程步驟“，從一套實訓圖紙擴展到若干套，就會有更大的收獲。
第二個階段，主要學習內容是完成一份完整造價的工作過程。難度★★★★★
可能有的朋友疑惑，算量建模已經學會了，離完整造價已經不遠了，難度怎么變成了五顆星？下面，結合我的體會請大家耐心讀完。
在這個階段，按道理來講，軟件的學習已在第一階段完成了，也就是識圖建模算量應該不是問題了。但是新的問題又來了！因為在第一個階段學習的主要內容是識圖、算量，暫時未接觸清單列項組價，通俗的說，第一個階段進行的算量工作，僅只是造價的基礎數據整理，離“造價”還有相當一段距離。
大家都知道，“工程量”有很大的“客觀性“，也就是說，當圖紙設計出來后，工程量也就確定下來了。一個房間的地板磚面積有150平方，那么無論張三、李四還是王五，計算出的正確工程量只能是150平方。而價格卻有很大的”主觀性“，而且是動態的，1月份鋪地板的價格與5月份的價格不同；工程所在地是鄭州和南陽也會引起價格不同；甲方預算的價格和施工方實際施工的成本價格又有不同；300*300的地板磚與800*800的地板磚也會因為規格不同而引起價格不同；用專用粘結劑施工和用砂漿施工價格又不同……，總結來講，計算價格要考慮的因素相對眾多，相對來講也比工程量計算更加靈活，不可避免的增加了學習的難度。
（河南一磚一瓦造價實訓實景）
所以在做第一個完整造價時，需要學習清單列項方法、定額組價方法、造價原理，同時需要把算量、列項組價工作全部結合起來，學造價的工作流程。
其實，剛開始編制的第一份造價，也會設計一個場景，比如招標控制價，相對來講也是一個“靜態“的，即使如此，由于不熟練，返工、修改，再返工、再修改，如此重復若干次，造價數據可以說是“千瘡百孔”。
在這個階段，老師帶我做的第一份造價，雖然是一棟四層的小框架，算是一個很小的工程，我現在回想起來，完全是懵的，軟件建模算量、清單列項、定額組價等工作好像都會，但做出的造價數據，工程量被我改的不知道哪個是對的，哪個是錯的；列項清單，不知道有沒有重復和漏項；定額套的也完全心里沒底。
好，話再說回來，現在想來，想給處于這個階段的學員朋友一個學習建議：
第一個工程千萬不要追求大！工程規模小一點、圖紙簡單一點，便于檢查修正問題，便于反思，更能達到“完整造價”這個目標！只有學會了“完整性”的造價思路，才會有造價“全局觀”，為擴展造價思路、完全掌握造價技能打下堅實的基礎！
最后，我想說，通過在河南一磚一瓦造價實訓的學習總結，我不斷反思那些造價學習理念：
“先長個兒，再長胖”。
“先射擊，再瞄準”。
“教會他人才能真正掌握技能（學習金字塔）”。
在學習造價之初，我不能理解；在造價實訓結束后，我太有體會了！
希望以上體會，對仍在困惑中的造價新人一些啟發！
碼字不易，大家也可在留言區談談體會。
